MŠVVM SR |MM| Už tento piatok si bezmála 519-tisíc žiakov základných škôl a 222-tisíc stredoškolákov prevezme vysvedčenie. Prvé koncoročné slovné hodnotenie si prevezme aj 62 656 prvákov základných škôl. Pred sebou majú dvojmesačné prázdniny.
Brány viac ako 2 300 základných a 780 stredných škôl budú už od 30. júna zatvorené. Žiaci sa do lavíc vrátia v pondelok 1. septembra. Spolu s nimi si počas dovoleniek oddýchne aj takmer 64-tisíc učiteľov a učiteliek základných a stredných škôl.
„Na záver školského roka patrí neoceniteľné poďakovanie všetkým, ktorí žiakom každý deň odovzdávajú vedomosti, podporujú a inšpirujú ich. Žiakov a žiačky je potrebné oceniť za snahu, zvedavosť a vytrvalosť. Verím, že si z tohto roka odnášate nielen poznatky, ale aj skúsenosti, ktoré vás obohatili a posunuli ďalej. Prajem vám všetkým krásne leto – nech je plné pohody, inšpirácie a zaslúženého oddychu,“ uviedol minister Tomáš Drucker.
Vďaku je možné prejaviť rôznymi spôsobmi. Ministerstvo pripravilo jednoduchý vzor na poďakovanie, ktorý si deti môžu vytlačiť, doplniť a darovať svojim obľúbeným učiteľom, vychovávateľom či tým, ktorí im počas školského roka pomohli rásť, alebo sa chcú poďakovať za ich skvelú prácu.
Koniec školského roka prináša nielen radosť z dvojmesačných prázdnin, ale aj emócie spojené so známkami a záverečným hodnotením. Nech sú výsledky akékoľvek, je dôležité, aby deti cítili podporu a prijatie. Rodičia môžu oceniť ich snahu a pokrok za celý školský rok a je dôležité im pripomínať, že ich hodnota nie je určená iba známkami.
Pri rozhovore o vysvedčení sa odporúča pokojne sa s deťmi porozprávať o dobrých aj zlých známkach. Povzbudiť ich a v prípade horších výsledkov hľadať spoločné riešenia, ako sa zlepšiť v ďalšom školskom roku. Neodporúča sa porovnávať deti so súrodencami či rovesníkmi, ani kričať, trestať či zosmiešňovať ich v súvislosti s koncoročnými výsledkami. Citlivý prístup a dôvera sú základom toho, aby deti vnímali školu ako miesto, kam sa neboja chodiť a kde môžu rásť a zlepšovať sa.
V minulosti žiaci vysvedčenia na konci každého školského roka nedostávali. Vystavovali sa len v prípade, že žiaci pokračovali na vyšší stupeň školy alebo prestupovali na inú školu. Najstaršie vysvedčenie v zbierkovom fonde Múzea školstva a pedagogiky je z roku 1840 a vydala ho mestská škola v Levoči. Záväzné pravidlá pre obsah a udeľovanie vysvedčení sa ustálili až koncom 19. storočia. Okrem hodnotenia prospechu z jednotlivých vyučovacích predmetov a známky zo správania (mravov) obsahovali vysvedčenia aj dnes už nepoužívanú klasifikáciu usilovnosti (pilnosti). Samostatne sa hodnotila aj vonkajšia úprava písomných prác.