MŠVVM SR |MM| Slovenské odborné školstvo čakajú najväčšie zmeny za posledné desaťročia. Minister školstva predstavil ďalšie riešenia, ako zlepšiť kvalitu odborného vzdelávania, posilniť jeho prepojenie s praxou, zaviesť nové formy výučby a zapojiť viac zamestnávateľov. Reaguje tým aj na zistenia revízie výdavkov a situáciu na trhu práce, kde mnohí absolventi odborných škôl len ťažko nachádzajú uplatnenie.
„V novembri sme pomenovali nepríjemnú pravdu o stave odborného vzdelávania na Slovensku. Chýba mu kvalita, prepojenie s praxou, moderné odbory a zručnosti pre budúcnosť. A my to ideme zmeniť. Vychádzame z odporúčaní odborníkov, zamestnávateľov, škôl aj najlepších medzinárodných skúseností,“ uviedol minister školstva Tomáš Drucker.
Medzi kľúčové zmeny patrí vznik centier excelentnosti odborného vzdelávania a prípravy. Budú to špičkové školy, ktoré nebudú len učiť. Budú tvoriť štandardy pre ostatné školy, testovať nové vyučovanie, budú sa tu pripravovať učitelia a zapájať zamestnávatelia. Spoja v sebe technológie, digitálne nástroje, umelú inteligenciu, prepojenie na vysoké školy a trh práce, ako aj vzdelávanie dospelých.
V rámci pilotného overovania funguje 16 Centier excelentnosti odborného vzdelávania a prípravy so zapojením 18 stredných odborných škôl. V júni 2027 budú vyhodnotené, či spĺňajú kritériá pre udelenie tohto označenia v zmysle pripravovanej legislatívy.
Ďalšou novinkou je zavedenie agentúrneho systému duálneho vzdelávania, ktoré má zapojiť viac malých a stredných podnikov. Umožní im využívať služby zamestnávateľa, ktorý už má skúsenosti v duálnom vzdelávaní, má certifikované pracovisko a zabezpečuje administratívu aj zmluvy so školou a žiakmi.
Praktické vyučovanie budú môcť žiaci počas štúdia absolvovať vo viacerých podnikoch a kvalita bude garantovaná profesijnou organizáciou. Systém znižuje nároky na firmy a zvyšuje ich šancu zapojiť sa do duálneho vzdelávania. „V spolupráci s ministerstvom zdravotníctva otvárame zároveň možnosť vstúpiť do duálneho systému aj pre zdravotnícke školy, ktorý bude zohľadňovať špecifiká tohto citlivého a náročného odboru,“ doplnil T. Drucker.
Rezort školstva zavedie aj úplne novú formu praxe – digitálnu prax, ktorá sa stane súčasťou výučby vo všetkých školách, ktoré pripravujú žiakov na prácu v oblasti technológií a IT. „V prostredí, kde digitalizácia a umelá inteligencia menia každé odvetvie, musíme dať našim žiakom príležitosť naučiť sa s týmito nástrojmi pracovať,“ zdôraznil minister.
Zmeny sa dotknú aj stredných priemyselných škôl, ktoré od roku 2026 získajú samostatné postavenie a budú pripravovať žiakov nielen na technické povolania, ale aj na pokračovanie na technických univerzitách. Ich súčasťou bude odborná stáž, ktorá žiakom umožní časť výučby absolvovať na vysokých školách či špecializovaných pracoviskách.
Od roku 2028 by sa mali niektoré pretransformovať na vyššie priemyselné školy, ktoré sa zamerajú na prakticky orientované programy vyššieho odborného vzdelávania a budú priamo prepojené s prvým ročníkom vysokých škôl, uznávané ako ich súčasť. Žiaci po ukončení vyššieho odborného vzdelávania budú môcť pokračovať priamo na vysokej škole, často do druhého ročníka.
Cieľom všetkých týchto zmien, ktoré nadväzujú na optimalizáciu siete stredných škôl, je zatraktívniť odborné školstvo a zvýšiť jeho schopnosť reagovať na potreby trhu. „Slovensko potrebuje veľký skok vpred k silnému, modernému a atraktívnemu vzdelávaniu. Som presvedčený, že projekty, ktoré predstavujeme, podporené legislatívnymi zmenami, tomu významne pomôžu,“ uzavrel minister. Návrhy legislatívnych zmien majú byť predložené do medzirezortného pripomienkového konania začiatkom júna.